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Der Psychologe Richard Nisbet untersuchte die Sprache in Kinderbüchern, genau genommen die Bücher für Leseanfänger. Insbesondere die Abenteuer von zwei langweiligen Kindern namens „Dick“ und „Jane“ und ihrem Hund haben es ihm angetan. Das Trio war ungemein aktiv, aber ihre Welt war voller Substantive: „Look, Dick – a truck!“ „Look, Dick. See Sally and Tim. Funny, funny Sally.”

Als Nisbet das mit chinesischen Kinderbüchern verglich, war er überrascht. Die Welt dort war das völlig anders. mehr

Die Zukunft eines Vierjährigen zeigt sich schon im Umgang mit Süßigkeiten. Das jedenfalls legt der sogenannte Marshmallow-Test aus den Sechzigerjahren nahe, der inzwischen zu den Klassikern in der Sozialpsychologie zählt:

Die Wissenschaftler stellten eine Gruppe von Vorschülern vor eine Tüte Marshmallows und die Alternative: Entweder ihr bekommt eine Süßigkeit sofort – oder ihr wartet, bis der Versuchsleiter zurückkommt und bekommt dann zwei. Einige Kinder griffen sofort zu, die Mehrheit aber wartete ab und bekam den doppelten Lohn.

Damit war das Experiment aber nicht vorbei: Rund 14 Jahre später wurden dieselben Schüler erneut unter die Lupe genommen: Die Geduldigen waren zu selbstbewussten, sozial kompetenten Persönlichkeiten gereift, konnten mit Rückschlägen umgehen und waren in der Lage, eine Belohnung aufzuschieben, wenn es ihren Zielen diente. Die Sofortesser dagegen waren unsicherer, unentschlossener, neidischer, und schnitten auch – unabhängig von ihrer Intelligenz – in der Schule schlechter ab. Kurzum: Die Fähigkeit zum Gratifikationsverzicht oder besser gesagt -aufschub ist ein Kennzeichen starker Charaktere, es ist: emotionale Intelligenz. mehr

EQ versus IQ. Seit der US-Psychologe und Bestsellerautor Daniel Goleman den Begriff der emotionalen Intelligenz populär gemacht hat, fungiert dieser oft als Gegenentwurf zur klassischen Intelligenzforschung. Letztere basis meist auf metrisch messbaren Daten, die zum sogenannten Intelligenzquotienten, dem IQ, aggregiert werden. Emotionale Intelligenz (EQ) dagegen lässt sich kaum messen. Wie auch? Emotional intelligente ebenso wie empathische Menschen sind in der Lage, die Gefühle und Bedürfnisse anderer aber auch die eigenen zu erfassen und zu bewerten. Vor allem aber können sie sich die eigenen Gefühle bewusst zu machen, deren Ursachen zu verstehen und erlangen so selbst in extremen Situationen die Kontrolle über ihr Handeln zurück. Goleman selbst nennt es “die Fähigkeit, unsere eigenen Gefühle und die anderer zu erkennen, uns selbst zu motivieren und gut mit Emotionen in uns selbst und in unseren Beziehungen umzugehen.” Wie aber wollte man diesen sozialen Klebstoff valide oder gar in Form eines Quotienten messen? Allenfalls Teilaspekte lassen sich – mehr oder weniger wissenschaftlich – untersuchen. mehr

Der Psychologe Richard Nisbet untersuchte die Sprache in Kinderbüchern, genau genommen die Bücher für Leseanfänger. Insbesondere die Abenteuer von zwei langweiligen Kindern namens „Dick“ und „Jane“ und ihrem Hund machten ihn nachdenklich. Das Trio war ungemein aktiv, aber ihre Welt war voller Substantive: „Look, Dick – a truck!“ „Look, Dick. See Sally and Tim. Funny, funny Sally.” mehr